Bac philo : Argumenter pour convaincre.
Publié le 08.06.2011
Le 16 juin, les candidats au Bac passent l'épreuve de philosophie. Bernard Vasseur, philosophe, leur donne conseils et astuces et explique les pièges à éviter.
© Michel Le Moine
Qu’est-ce qu’on attend de vous ?
Résistez à la tentation de bachotage et n’oubliez pas ce qu’est la philosophie. L’épreuve au bac sert à montrer qu’on est capable de penser par soi-même et de construire un raisonnement. Il ne suffit pas d’affirmer ou d’enfiler des citations de philosophes et de les faire mousser comme de la crème Chantilly. Il faut argumenter et savoir utiliser la pensée des autres pour étayer son propre discours, que l’on maîtrise et organise en suivant un plan méthodique. Contrairement à l’image tenace, l’épreuve de philosophie n’est pas une loterie.
Comment aborder la dissertation ?
Un conseil s’impose d’emblée : ne ressortez pas votre cours tel quel, sous prétexte que les termes de l’énoncé y font référence. Vous iriez droit dans le hors sujet. Les sujets sont le plus souvent libellés sous forme de question qui appelle à confronter deux notions. Par exemple L’Etat est-il au-dessus des lois ? amène à réfléchir sur les notions d’Etat et de loi. Les hommes savent-ils quelle Histoire ils font ? confronte l’idée de savoir et le concept d’Histoire.Le temps consacré au début de l’épreuve à réfléchir pour bien cerner la question est indispensable. Le but n’est pas de répondre à cette question mais de bien comprendre son sens et ce qu’elle implique. Ce sera le thème de l’introduction. Pour éclaircir les termes du sujet, l’astuce est de penser à des mots voisins, des synonymes ou à des mots contraires. La dissertation ne doit pas être un défilé de doctrines ou de citations.La philosophie n’est pas une discipline coupée de la vie. N’hésitez pas à utiliser des exemples liés à une actualité qui justifie qu’on pose un tel sujet : faire valoir des grands débats de société (bioéthique, génétique...) ou aborder la mondialisation, la révolte, la liberté, à l’heure du printemps arabe. Ces exemples donnent un sens concret à votre réflexion et démontrent que la question posée est ancrée dans son temps. Construire une argumentation, c’est aussi savoir émettre des objections à ses propres convictions. Exposer les arguments adverses dans une seconde partie prouve que l’on a bien compris l’enjeu du problème. Ce qui nous amène à la conclusion. Gardez-vous bien de la transformer en synthèse molle. Elle est l’aboutissement de la réflexion personnelle qui vient d’être développée. On ne vous reprochera pas de penser telle ou telle chose, on vous reprochera de ne pas penser!
D’apparence plus simple, le commentaire de texte renferme aussi des pièges.
Identifiez de façon sûre son auteur. Le connaître, savoir qui il est, ce qu’il a écrit, aident à situer le texte dans l’ensemble de l’œuvre. Mais attention, il s’agit d’un texte à commenter et non de résumer la doctrine du signataire. Les documents sont choisis parce qu’ils renferment une problématique. Il convient de formuler la question à laquelle ce texte répond. Dégagez cette problématique dans l’introduction, puis faites valoir les arguments de l’auteur dans une première partie. Avant d’apporter, en seconde partie, les objections à ses thèses. La conclusion servira à mettre en évidence l’intérêt philosophique du texte et la qualité de l’argumentation de son auteur.
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Attention à l’orthographe. Ne vous trompez pas dans les citations et attribuez-les au bon auteur ! Ne cherchez pas des formules choc à tout prix, mais ne tombez pas dans les lieux communs. Soyez convaincant. C’est le maître mot. Enfin, avant l’épreuve, mangez et dormez bien, ne vous affolez pas. Bon courage à tous !
Propos recueillis par Clémence Prades
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